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一路行走、一路收获——联邦实验小学游学活动
发布时间:2018-05-23 21:30:12        来源:石家庄联邦国际学校-小学部
  龙应台曾说过:“上一百堂美学的课,不如让孩子自己在大自然里行走一天;教一百个终点的建筑设计,不如让学生触摸几个古老的城市;讲一百次文学写作的技巧,不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。”的确如此,游学也有这样的魅力,它能开阔孩子们的眼界,锻炼孩子们的独立能力,提高孩子们的团队合作精神。5月8号和10号六年级两个班进行了一次“我带老师游北京”的游学活动。

  本次游学活动虽然只有一天时间,但是孩子们从计划到实施花费了一个月的时间。每个组的计划都特别详细、完整。为了本次游学活动,孩子们设计了统一的帽子、旗帜、条幅,让每一个团队显得整齐、精神。

  游学的目的就是为了锻炼孩子们的独立自理能力,所以我们要求从火车票到地铁票全部由孩子们自己完成。在游学过程中,每一个孩子设计了自己的采访稿,在高铁或者景点对游客进行采访。认真的孩子们对别人提出的建议做了详细的记录。在这个采访过程中,孩子们由刚开始的紧张到后来的从容,我们看到了他们的成长。

  孩子们游学这一路收获满满:在天安门前作为导游,为小组介绍;在故宫里,为游客领路推荐景点;在钟表馆里,作为讲解员为游客介绍典故;突破自我采访外国友人。孩子们一路行走,一路收获。

  整个游学过程中,带队老师们见证了他们组队员从组建到计划的逐步实施的每一个过程。从出行最初的自信十足,到后来出地铁时的迷茫,团队成员松散到最后的团队合作意识越来越强,大家彼此关照越来越多,所有行动互相鼓励整体参与,没有一个位同学在这期间发生矛盾和问题,大家都彼此帮助,互相鼓励,互相理解,服从指挥并能协助组长分管事物......孩子的光芒在慢慢绽放。相信经过这样一次难忘的经历,孩子们可以受益终身。
 





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